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La Práctica de la Ciencia

PRACTICAS FISICA Y QUIMICA 1º BACHILLERATO

MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE ACELERADO

MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE ACELERADO

Realizaremos el estdio experimental del M.R.U.A.

1. INTRODUCCIÓN:

Objetivo:

Estudiar el movimiento rectilineo de un movil que desciende por un plano inclinado.

2. MATERIAL NECESARIO:

-Carril de aluminio de bajo rozamiento

-Bola metálica

-Flexómetro

-Cronómetro

3. PROCEDIMIENTO Y RESULTADOS

Mide 70 cm en el plano inclinado. Inclina el plano con un áulo de 20º . Deja desliza la bola desde el orige hasta los 70 cm, con una velocidad inicial nula.

Mide cuatro veces el timpo empleado por la bola en recorrer los 70 cm.

Completa una tabla con los espacios recorridos, los tiempos empleados, su media, y la aceleración.

Los valores de la aceleración deben ser similares. Para hallar la aceleración tomamos el valor medio.

Calcula cual es el valor de la aceleración en el eje vertical.

Repite la práctica para los angulos 40º y 60º.

Repite todo lo anterior con la otra bola y explica si encuentras diferencias entre ambas.

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ESTUDIO PRINCIPIO FUNDAMENTAL DE LA DINAMICA

ESTUDIO PRINCIPIO FUNDAMENTAL DE LA DINAMICA

Se propone la realización de “Estudio del principio fundamental de la dinámica”

OBJETIVOS: Estudiar el movimiento producido por una fuerza aplicada a un carrito con diferentes masas. Encontrar la relación entre la masa del sistema y su aceleración.

 MATERIAL: Soporte-pie, varilla y nuez, Carrito, Flexómetro, Polea con vástago, Pesas y porta pesas, Hilo inextensible y Cronómetro.

 DESARROLLO: Montar el dispositivo de la figura inicial.

Colocar en el cargador de la polea una carga determinada, la cual será constante en todas las determinaciones. Añadir al carrito pesas adicionales, de tal manera que la masa total (masa del carrito más las  pesas de arrastre y las pesas adicionales) sea diferente en cada determinación.

Realizar varios ensayos cronometrando los tiempos que tarda el carrito en recoger diferentes espacios (partiendo siempre del punto inicial de salida). Repetir cuatro veces la medida del tiempo para cada espacio y hallar el valor medio.

Completar una tabla como la siguiente:

Masa total m (g)

e (cm)

t(s) valor medio

2e/t2

a= (cm/s2)

m.a.

 

 2º

 3º

 4º

 5º

 

 

 

 

 

      

Los coeficientes de la penúltima columna son diferentes y corresponden a las aceleraciones originadas en cada determinación. Las aceleraciones son diferentes pues son producidas por la misma fuera a masas diferentes.

En la última columna resultan valores aproximadamente constantes: 

m.a = cte. Luego, las fuerzas producen aceleraciones en los cuerpos, inversamente proporcionales a las masas de los mismos.

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